在“和乐”文化中播撒美的种子 天天观点

【资料图】

山东省曲阜市实验小学坐落于山东省济宁市曲阜老城，三百年前，这里是孔子第68代孙孔传钲所建之府第，1933年改建为学校。近年来，学校发挥地域优势，深入挖掘儒家优秀传统文化的内涵，以“和乐”文化为主题，开展学校美育工作，将其蕴含的民族精神、文化礼仪、传统美德植根于学生心灵深处。

开发“和乐”校本教材。为开展传统文化诵读与实践，精研符合学校特色的校本课程，上世纪90年代初期，学校便编写了《古诗文诵读手册》，后期邀请国学专家，与本校教师共同编辑校本教材《杏坛魂》，内容选自《三字经》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》《孟子》等儒家经典，该套教材获得“中央教科所教科研成果优秀奖”。在认真研读《论语》及有关文献的基础上，学校深入挖掘《论语》中和谐、诚信、友善、仁爱、大同、孝道等美德与思想，并编写了6个年级的《〈论语〉进课堂》教材。教材按照难易程度对应不同的年级，按照文本内容形成不同的专题，制定了详细的教学计划。学校除通过每周固定的诵读课组织学生每天坚持清晨诵读外，还利用中午课前的10分钟书写《论语》选文，在读写中感悟经典之精髓。

健全“和乐”育人体系。学校结合传统文化课程，开展开学第一课、儒学第一课、人生第一课、日行一善、周敬一礼、月摘一星、经典诵读、六艺传承、研学游、体育强心、艺术强智、科技强能等实践活动，旨在从“思想、行为、知识、能力”四个维度，关注育人细节和生命成长，培养“和乐”美德少年，并形成了“蒙以养正，礼爱并举”的育人思路和“知书达理，守正创新”的育人标准。例如在研学活动中，学校定期组织学生走进孔子博物馆、曲阜“三孔”、孟庙、周公庙等景区，追慕古圣先贤，研习传统文化。鼓励学生动手编制《论语》选句竹简，在明信片上拓印自己喜欢的先贤人物，走进论语碑苑景区临摹书法，感受书法艺术的魅力。

每学期学校还定期举办形式多样的经典诵读比赛，参与每年祭孔大典，在万仞宫墙、杏坛、大成殿等地诵读《论语》，祭拜先贤，在活动中感受哲人智慧、文明礼仪、传统美德。

创新“和乐”特色课堂。在多年的传统文化课堂教学中，曲阜市实验小学充分发挥教研优势，深入挖掘儒家传统文化的内涵，总结了“人亲、心通、场乐、法和”的课堂教学框架，追求课堂“三乐”——学得之乐、创新之乐、获胜之乐；通过建立融洽的师生关系，使教者、学者、作者、编者四心相通。

学校开设“小导游”班，围绕独特的地域资源，开展“我是小导游，带你游曲阜”活动；创办“和风学社”，在诵读《论语》的基础上，引导学生利用课余时间收集《论语》中的成语和小故事，学生在教师指导下把小故事改编成小剧本；开设“小荷初绽”班，以“古诗词吟唱”为主要特色，围绕经典古诗词资源，开展集体吟唱活动，在吟唱中感受古诗词的格律、节奏、意境、意趣之美。同时，学校还在孔子学堂开设《论语》大讲堂，定期邀请《论语》研究专家、学生家长讲《论语》，讲“三孔”；调动学生积极性，以班级为单位每周在孔子学堂领诵《论语》，表演《论语》故事。

（作者单位系山东省曲阜市实验小学）

《中国教育报》2023年06月27日第10版